在 AI 辅助检索与综合过程中保留原始来源、逐条核验主张并记录工具参与范围的文献综述方法。
研究者文献综述
在 AI 辅助检索与综合过程中保留原始来源、逐条核验主张并记录工具参与范围的文献综述方法。
在课堂使用前，从语言、事实、文化表述、难度、版权和任务可行性检查 AI 生成教学材料的方法。
围绕具体材料设计文化比较问题，避免本质化判断并引导学习者说明证据的讨论 Prompt。
把宽泛兴趣拆成对象、情境、变量和可检索概念，形成可研究问题的 Prompt。
依据口语或写作任务目标起草评价维度、等级描述与可观察表现的量规 Prompt。
只依据给定材料生成摘要，并明确区分原文证据、概括和推断的来源限定 Prompt。
从任务匹配、输出质量、隐私、成本与教师工作量等维度比较 AI 工具的试用记录模板。
用于对齐学习目标、输入材料、课堂活动、评价证据与 AI 使用环节的课程设计简表。
先匿名化学习者产出，再诊断共性问题、形成教师反馈并设计后续练习的闭环流程。