工作流
从论文问题到综述矩阵
精选资源
从研究问题出发，经关键词扩展、论文筛选、文献管理和信息提取形成综述矩阵的流程。
研究者研究问题
从研究问题出发，经关键词扩展、论文筛选、文献管理和信息提取形成综述矩阵的流程。
从主题与学习者条件出发，依次完成教学目标、活动、材料、课件初稿和教师复核的一课备课流程。
Class Companion 形成“教师添加作业—学生获得即时反馈与可选 AI tutor—教师查看提交和洞察”的循环。官方说明个人教师有免费方案，学校或学区方案增加 LMS、分析和完整性功能；付费方案支持教师手动覆盖 AI 评分。
n8n 以节点画布组织触发器、应用连接和 AI Agent，可通过预建工具或 HTTP Request 扩展，并支持云端与自托管。最值得迁移的模式是把高频确定性步骤交给普通节点，仅在分类、摘要等模糊环节使用 AI，同时在人类确认后才写回网站或校务系统。
该开放手册要求每章说明教学实践及研究依据、提示的迭代开发、可靠性或忠实度评测、评测结果、参考文献和最终提示。它为本站提供了比“热门提示词合集”更扎实的内容模板，也允许在 CC BY 4.0 下改编。
按学习者水平修改中英双语解释，检查概念一致性、措辞清晰度和课堂适用性的 Prompt。
按汉字识别、结构、笔画和语境使用设计分层识写活动的 Prompt。
根据目标语言、班级规模与课堂条件生成交际活动，并明确学生产出和检查方式的 Prompt。
围绕具体材料设计文化比较问题，避免本质化判断并引导学习者说明证据的讨论 Prompt。
在保留原意和文体的前提下，按中文学习者水平调整词汇、句式与篇幅的分级改写 Prompt。
围绕指定 HSK 词汇和语法点生成有语境、有产出的任务型练习 Prompt。
分析匿名化中文学习者产出、归纳偏误并起草针对性反馈的 Prompt，最终反馈由教师确认。