该开放手册要求每章说明教学实践及研究依据、提示的迭代开发、可靠性或忠实度评测、评测结果、参考文献和最终提示。它为本站提供了比“热门提示词合集”更扎实的内容模板，也允许在 CC BY 4.0 下改编。
主要能力
- 研究依据、开发过程与最终提示共同呈现
- 要求评测提示对教学实践的忠实实现
- CC BY 4.0 允许复制和改编
中文教育中的具体用法
可按同一章法开发中文教学提示：先说明分级阅读、输出假说或形成性评价依据，再记录提示迭代、失败样例、模型版本和效果边界，最后公开可编辑模板。
教学法提示手册：以教育研究和评测替代提示堆砌
该开放手册要求每章说明教学实践及研究依据、提示的迭代开发、可靠性或忠实度评测、评测结果、参考文献和最终提示。它为本站提供了比“热门提示词合集”更扎实的内容模板，也允许在 CC BY 4.0 下改编。
资源说明
工作流步骤
1. 步骤 1
选定有研究基础的中文教学实践
2. 步骤 2
把关键教师动作转为提示步骤和可观察输出
3. 步骤 3
用多水平中文样例跨模型测试
4. 步骤 4
由教师按量表评估忠实度和可用性
5. 步骤 5
公开提示、版本、结果与改编说明
来源与使用边界
- 研究领域
- AI 能力生态
- 原始名称
- The Pedagogical Promptbook
- 最近核验
- 2026-08-09
核验于 2026-08-09 · 可访问
核验于 2026-08-09 · 可访问
核验于 2026-08-09 · 可访问
访问、许可与隐私
- 访问条件
- 官网与 Volume 1 整卷于核验日可公开访问，阅读无需账号且未见单独收费；在具体模型中运行提示仍可能需要对应账号、订阅或 API。各章节的模型、测试样本、量表和日期必须逐章核对，不能只引用首页概述。
- 许可与复用
- 网站声明提示手册采用 CC BY 4.0，改编时应署名并注明修改；引用的第三方研究仍按原许可。
- 隐私与风险
- 用真实学生数据评测提示前需取得适当同意并去标识化，优先采用合成或公开样例；还应按 UNESCO 教育指南核对年龄适切性、数据保护、机构审批及模型服务商的数据保留政策。
相关能力资产
Prompt
国际中文课程单元备课 Prompt
把教学主题、学习者水平和课时限制转换为目标、活动、材料与评价安排的可复制备课 Prompt。
教师备课设计
Prompt
学习者偏误诊断与反馈 Prompt
分析匿名化中文学习者产出、归纳偏误并起草针对性反馈的 Prompt，最终反馈由教师确认。
教师评价反馈
从任务匹配、输出质量、隐私、成本与教师工作量等维度比较 AI 工具的试用记录模板。
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