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方法

欧洲语言共同参考框架配套卷

CEFR Companion Volume 2020 更新并扩展了原框架的示例描述符,新增 Pre-A1、强化 A1 和 C 级,加入中介、在线互动、多语多文化与手语能力,并提供多种语言版本。其核心启发是把学习者视为社会行动者,用可观察任务连接课程、教学和评价;它不能被简化成一张与 HSK 或 ACTFL 的机械换算表。

教师项目管理者
教学材料
备课设计+2
方法

广泛阅读基金会分级读物量表与目录

Extensive Reading Foundation 维护分级读物目录、年度奖项和跨出版社量表,以词头数量建立近似难度层级,并明确指出不同出版社同名级别并不等价、个别书目仍需教师判断。这个模式可帮助中文网站把“分级依据、目录、评审与学习者反馈”分开呈现,而不是给出貌似精确的统一等级。

教师项目管理者
教学材料
差异化材料+2
Prompt

HSK 任务型练习生成 Prompt

围绕指定 HSK 词汇和语法点生成有语境、有产出的任务型练习 Prompt。

教师课堂活动
Prompt 模板课堂活动与反馈
备课设计+2